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| 班主任月常规管理制度 |
| 时间：
2010-07-23 |
来源：200910091540400258 |
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1、至少主持召开一次班干部会议，听取班干部的工作汇报，对班干部的工作提出建议和要求。针对班级存在问题，采取切实可行的教育措施。
2、召集后进生、心理问题生至少进行一次专项教育或谈心，肯定成绩，指出存在问题，提出努力方向。
3、通过上门家访、约谈、电话、短信等途径，主动与家长沟通，对学生存在的问题让家长做到心里有数，并和家长共同实施有效的教育方法，对学生的学习和行为养成进行教育。
4、根据学校每月德育主题安排，指导学生出一期班级板报。
5、参加每月（或双周）一次的班主任工作例会，学习班主任管理方法，了解问题学生的心理辅导方式或听取学校当月班级工作活动安排情况。
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